自主题教(jiao)育(yu)开展以来，曲(qu)阳停车区党支部以“学”为(wei)引领，以“融”为(wei)载体，不断推(tui)动主题教(jiao)育(yu)向(xiang)深扎根、向(xiang)下(xia)延伸、向(xiang)外(wai)辐射，推(tui)动主题教(jiao)育(yu)走深走实。 “三学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”强理论(lun)。一是(shi)集(ji)体(ti)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。通(tong)(tong)过(guo)“领导干部带头学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、读(du)书班集(ji)中学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、主题(ti)党(dang)日普遍学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、微信工(gong)(gong)作群推(tui)(tui)送学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、特(te)色活动实(shi)践(jian)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)“六学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”模式，引导全体(ti)党(dang)员(yuan)干部读(du)原(yuan)著、学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原(yuan)文、悟原(yuan)理，推(tui)(tui)动学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)往心(xin)里走(zou)。二是(shi)辅导学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。通(tong)(tong)过(guo)专题(ti)党(dang)课、联建共学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等方式，对(dui)党(dang)的(de)创新理论(lun)进行深(shen)入系统(tong)解(jie)读(du)，推(tui)(tui)动学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)往深(shen)里走(zou)。三是(shi)个(ge)人学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。党(dang)员(yuan)干部列出个(ge)人学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)计划(hua)，利用工(gong)(gong)余时(shi)间(jian)，静下心(xin)来认真自学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，按时(shi)序(xu)进度完成学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)目(mu)标，推(tui)(tui)动学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)往实(shi)里走(zou)。 “三(san)融”重实效(xiao)。一(yi)是(shi)融入日常。依托“三(san)会一(yi)课”、主(zhu)(zhu)题(ti)党(dang)(dang)(dang)日等(deng)(deng)，为党(dang)(dang)(dang)员(yuan)过“政治生日”，开展“八一(yi)慰问(wen)送关(guan)怀.浓浓真情暖人心”主(zhu)(zhu)题(ti)志愿服务等(deng)(deng)活(huo)动，组(zu)织(zhi)党(dang)(dang)(dang)员(yuan)干(gan)部前(qian)往(wang)西(xi)柏坡纪念(nian)馆、白求恩纪念(nian)馆等(deng)(deng)红色旅游胜地进(jin)行现场(chang)学(xue)(xue)习，让(rang)党(dang)(dang)(dang)员(yuan)在(zai)现场(chang)真听、真看、真学(xue)(xue)、真感受。二是(shi)融入实际。紧紧围(wei)绕中(zhong)心工(gong)作，不(bu)(bu)断抓好党(dang)(dang)(dang)组(zu)织(zhi)建设(she)，以“学(xue)(xue)习小驿(yi)站”，把(ba)集中(zhong)学(xue)(xue)习“化(hua)整(zheng)为零”，以“连心小驿(yi)站”让(rang)党(dang)(dang)(dang)员(yuan)思想困惑、工(gong)作实际困难(nan)得到(dao)真解(jie)决，让(rang)“小组(zu)织(zhi)”发(fa)挥“大作用”。三(san)是(shi)融入发(fa)展。下沉(chen)各部门及(ji)“窗(chuang)口”一(yi)线，通过交流座谈(tan)谈(tan)心、查看内业资料，找(zhao)准当前(qian)运营工(gong)作中(zhong)存在(zai)的(de)难(nan)点、堵点，深入分(fen)析问(wen)题(ti)、充分(fen)研讨研判、找(zhao)准根(gen)源(yuan)症结，切实把(ba)座谈(tan)成果(guo)转化(hua)为解(jie)决问(wen)题(ti)、改(gai)进(jin)工(gong)作的(de)实际举措，推动主(zhu)(zhu)题(ti)教育不(bu)(bu)断深化(hua)、成效(xiao)不(bu)(bu)断拓展。 
|
